자기주도학습에는 교사/학부모 주도, 교사/학부모 도우미, 학생 주도의 3가지 단계가 있습니다. 학습 계획을 세우고 실천하고 점검하는 학습 과정 관리를 교사나 학부모가 주도하는 것이 '교사/학부모 주도' 단계입니다.  그리고 점점 교사/학부모의 역할을 줄여 아이와 의논하여 학습 관리를 하는 것이 '교사/학부모 도우미' 단계입니다. 이 단계에 익숙해지면 아이가 스스로 학습 관리를 하는 '학생 주도'단계에 이르는 것입니다.  

교사/학부모 도우미 단계로 넘어가기
혼자 공부하지 못하는 아이들의 경우 학부모 주도에서 학부모 도우미 단계로 넘어가야 하는 시점입니다. 그러기위해서는 아이의 학습능력이 향상되어야 합니다. 학습 능력 향상에 도움이 되는 책을 읽고 강의를 듣거나 워크숍, 캠프 등 교육에 참여하는 것도 좋은 방법입니다. 학습 컨설팅은 기본적인 학습 능력 향상이 된 다음에 개선이 잘 안 되는 문제점을 해결할 때 받으면 됩니다.  

학습 계획은 자녀와 함께 세우기 
자녀와 진지하게 대화를 나누면서 문제 해결책을 찾는 것이 가장 좋은 방법입니다. 우선 왜 혼자 공부하기가 싫은지 이유를 물어보기 바랍니다. 다음으로 혼자서 공부했을 때 학습 효과를 높일 수 있다는데 어떻게 하면 좋을지 자녀의 의견을 들어보세요. 그리고 질문과 답변을 하면서 서로 충분히 지킬 수 있는 내용으로 약속을 하기 바랍니다. 처음 시작 몇 분 정도 함께 있다가 중간 몇 분 정도는 혼자 공부하고 마지막 몇 분 정도는 다시 함께 있는 식으로 약속하면 좋습니다.

부모는 자녀의 학습 도우미 
약속대로 자녀와 함께 있는 시간에는 자녀의 학습 도우미가 되어주세요. 처음 몇 분에는 함께 공부계획을 세워보고, 마지막 몇 분에는 공부한 내용을 함께 점검하고 평가하는 겁니다. 이때도 단계별 수준을 고려해서 처음에는 학습량에 초점을 맞추고 익숙해지는 정도를 고려해서 학습의 질에 초점을 맞춰 나가면 됩니다.